MEMORIAL DESCRITIVO
Objetivo: O presente Memorial tem por objetivo descrever de forma sucinta a planta do C. M. E. Ayrton Senna, bem como utilizar o cardápio de possibilidades do processo formativo em educação ambiental e COM VIDA para identificar possíveis problemas comuns ao ambiente escolar, potencialidades de transformação e posteriormente apresentar por meio de um projeto, ações de intervenção viáveis a curto, médio e a longo prazo a fim de contribuir por um espaço educador sustentável conforme descrito no projeto.
A Planta
Localização: A escola está situada na Avenida Tancredo Neves,844-W bairro Jardim Tanaka, Tangará da Serra – MT. Ambiente urbano, residencial, pouco comércio e alguns lotes em seu entorno. (Anexo)
Possui dois andares.
No térreo, em uma área que totaliza 364,03 m2, existem 8 salas, sendo cinco destinadas para aulas, uma para direção e secretaria, uma para coordenação e uma sala dos professores.
Tanto no pavimento inferior, quanto no superior existem sanitários para uso dos alunos e, no piso inferior, um na sala dos professores.
No pavimento superior estão localizadas 6 salas de aula, uma biblioteca e uma sala de recursos.
Há ainda, próximo ao pátio, um bloco com dois andares possuindo 4 salas de aula no térreo e 4 no piso superior.
A quadra poliesportiva ocupa 347,10 m2 da área da escola.
Possui ainda uma área de lazer e uma piscina dentro de um espaço de 347,10m2.
Dentro de uma área com 219,12m2, localiza- se a cozinha onde são feitas as merendas, o refeitório com um pátio coberto e um parquinho sem cobertura.
O prédio foi construído na esquina da Avenida com a Rua 07,e hoje, é nesse última, a entrada e saída dos alunos.
Problemas e Potencialidades viáveis para transformação desse ambiente considerando critério de sustentabilidade .
1- O C. M. E. Ayrton Senna passou ao longo dos anos por reformas. A entrada e a saída dos alunos aconteciam pela Avenida Tancredo Neves, porém por dar acesso a outras escolas, o fluxo de carros, ônibus é intenso nessa avenida. Pensando na segurança dos estudantes, a escola resolveu transferir o acesso dos mesmos para a Rua 07, já que se encontra em uma esquina. Com o problema da segurança resolvido, depara-se hoje com a problemática da acomodação do lixo. Embora fazer uso de sacos para colhimento dos mesmos, a lixeira (suspensa) é pequena, por vezes é necessário utilizar o chão, não possui tampa e fica ao lado dessa entrada.
2- Não há separação do lixo. Todo o lixo produzido na escola é colocado em sacos sem que haja separação dos mesmos.
3- O fornecimento de merenda na escola gera um uso elevado de óleo não reutilizado.
4- Foi constada, através da Planilha Marco Zero, a existência de um alto gasto no uso dos recursos energéticos.